A história da escola dos animais

Uma história fabulosa que os educadores usam a anos. Rimos dela, mas nunca tomamos providência a respeito. Um coelho, um pássaro, um peixe, um esquilo, um pato e etc. resolveram fundar uma escola. Todos se sentaram para escrever o currículo. O pássaro insistiu para que o vôo constasse no currículo. O esquilo insitiu para que a escalada pependicular das árvores figurasse no currículo. Todos os outros animais queriam que suas especialidades também figurassem no currículo, de modo que incluíram tudo e depois cometeram o erro glorioso de insistirem para que todos os animais fizessem todos os cursos. O coelho foi magnífico na corrida, ninguém sabia correr como o coelho. Mas insistiram em dizer que era uma boa disciplina intelectual e emocional ensinar o coelho a voar. Assim, insistiram para que o coelho aprendesse a voar e o puseram num galho e disseram: " voa coelho!" e o pobre coitado saltou, quebrou a perna, fraturou o crânio, teve uma lesão no cérebro e depois não conseguia mais correr muito bem. Assim, em vez de ter um A na corrida, teve C, e teve D em vôo, porque estava tentando. E a comissão do currículo ficou satisfeita. O mesmo se deu com o pássaro - voava como um louco por toda parte, dando voltas e reviravoltas, e ia ganhar um A. Mas, insistiram para que esse pássaro fizesse buracos no chão como uma toupera. Claro, que ele quebrou o bico e as asas e tudo o mais e aí não sabia mais voar. Mas ficaram muito satisfeitos ao lhe darem um C no vôo, e assim por diante.

E sabem quem foi o melhor aluno daquela turma quando se formou? Uma enguia retardada que sabia fazer quase tudo razoavelmente. A coruja abandonou os estudos e agora vota contra todos os impostos que tenham a ver com a escola.

Sabemos que os nossos CURRÍCULOS não são diferentes deste da historinha, mas, nimguém faz nada a respeito.

Bullying

O que é?

Termo utilizado para definir maus-tratos entre alunos nas escolas. O bullying caracteriza-se por atos intencionais e repetidos de intimidação, humilhação, agressividade verbal e física, provocando situações onde existem alunos frequentemente excluídos, ameaçados, extorquidos, insultados ou apelidados de forma pejorativa. Se essas ações acontecerem repetidamente com a mesma pessoa, podemos considerá-la como vítima de bullying, um poblema mundial, encontrado em 100% das escolas primárias ou secundárias, públicas ou privadas, rurais ou urbanas. Pode-se afirmar que as escolas que não admitem a sua ocorrência desconhecem o problema ou se negam a enfretá-lo.

Ao trabalhar esse tema na disciplina " educação e violência" pensei o quanto seria interessante ao professor levar esse tema para o blog da turma ou lista de discursão. Com o objetivo de fazer com que os alunos expressem os seus pontos de vista acerca do assunto e consequentemente possam sugerir proposta de trabalho com o tema em sua escola.

O blog na escola

Com a entrada das novas tecnologias da informação e comunicação nas escolas, os educadores estão cada vez mais se apropriando dos vários meios tecnológicos, para transformar o ambiente da sala de aula e também à sua aula mais atrativos. Pois o blog por exemplo, traz muitas possibilidades para a educação e o retorno é satisfatório tanto para os professores quanto para os alunos. No blog, os alunos podem produzir textos, narrativas, poemas, podem deixar sua opnião sobre algum fato atual, podem fazer relatórios e publicar suas experiência, fotos, vídeos etc.

O blog é um espaço muito interessante, autoral, e os alunos se sentem orgulhosos por verem sua publicações sendo apreciadas por outras pessoas e colegas. Acontece ai a interação de todos, proporcionando a interatividade. Agora, para que essa atividade aconteça, tudo irá depender da imaginação do educador na hora de propor essa atividade.

Gibi na Escola

Houve uma época que ler gibi em uma sala de aula seria considerado um crime, hoje o professor que ainda pensar desta forma estará por perder um excelente aliado para desenvolver habilidades nos seus educandos. Com o uso do gibi ganhamos um aliado para desenvolver leitura,escrita, matemática, química, física, ou seja tudo que quisermos trabalhar com os nossos educandos.

Podemos ainda proporcionar produções realizadas pelas proprias crianças, adolescente e jovens, pois não há idade para trabalhar com um bom gibi.

Porém o que acredito ser mais importante ser levado em consideração é o fato de que os podemos trabalhar muito mais do que conteúdo, podemos estar a desenvolver a capacidade de imaginação, de percepção dos sinais e códigos implícitos nos gibis.

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Impressos e Educação

O homem sempre buscou formas de se comunicar,e de comunicar as gerações posteriores sua existência, buscando por tanto deixar vestígios e registro desde pinturas em cavernas, pedras entre outros.

As primeiras reproduções da escrita foram, sem dúvida, obtidas sob um suporte de cera ou de argila com os selos cilíndricos e cunhas, encontrados nas mais antigas cidades da Suméria e da Mesopotâmia do século XVII a. C.

Em 1440, Gutenberg desenvolve a tecnologia da prensa móvel, utilizando os tipos móveis: caracteres avulsos gravados em blocos de madeira ou chumbo, que eram rearrumados numa tábua para formar palavras e frases do texto.Desde então o mundo não seria mais o mesmo, pois os livros que era privado ao clero e eram escritos a mão, tornam-se acessível um um número cada vez maior da população.

A educação tem portanto nos impressos aliado importante. quem não gosta de gibi? Qual a criança que não gosta de ler aquele bom livro e viajar com sua aventura?

O impresso pode e deve ser utilizado como um recurso nas nossas salas de aulas, devemos estar sempre proporcionando aos nossos educandos possibilidades de desenvolverem sua criatividade,podemos propor para os mesmos que realizem produções tais como gibi, jornal, comunicados, livros e outros.