Eleições 2008 em Salvador

Esse ano de 2008, os eleitores sentiram dificuldades em escolher o seu candidato, às vésperas do dia decisivo para votação ainda muita gente não sabia em quem iria votar. O discurso da população, baseava-se no contexto de corrupção em que se encontra a política em nosso país, muitos eleitores apostaram em novos candidatos e outros nos antigos. O que talvez a população de Salvador não esperasse, foi o que aconteceu no resultado final às 22:30 da noite do Domingo, um segundo turno bem diferente. Pois, o que o Soteropolitano esperava acontecer é de que fosse disputar com o João Henrique o ACM Neto, ou talvez o Imbassay, a população da capital baiana mostrou que ainda acreditam na estrela.

--Main.MariaAnete - 06 Oct 2008

Aula de hoje 22/09/2008

Inclusão Digital e formação de professores

A questão da Inclusão Digital é um assunto que vem sendo discutido desde o ano 2000, quando aparece pela primeira vez esse termo. Porém o termo, traz um significado muito centralizado, porque incluir só o sujeito nesse processo não basta, é necessário que aja Políticas Públicas e mais que isso verdadeiramente a intenção de trabalhar essa temática, que envolve outras questões como por exemplo: o modelo social capitalista, que não considera interessante trabalhar o tema em uma perspectiva ampla, a formação dos professores, porque não basta, as escolas possuir laboratórios se os alunos assim como os professores não sabem utilizar esse espaço como espaço de construção e transformação social. A escola é uma instituição, onde carrega o dever de formar cidadãos críticos, reflexivos, mesmo se esse não esteja sendo o papel atualmente desenvolvido, por diversos fatores que esta esteja enfrentando. Mesmo assim é na Educação que tudo começa, Paulo Freire diz que " Se a educação sozinha não consegue transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda" por isso a necessidade urgente de se investir na formação dos professores, pois eles são os mediadores desde processo de levar ao aluno as diversas possibilidades de conhecimento e de produzir conhecimento. Hoje se fala muito em Inteligência coletiva, onde a aprendizagem é recíproca de todos. A inteligência é distribuida por toda parte, incessantemente valorizada, coordenada em tempo real, que resulta em uma mobilização efetiva das cpmpetências.

Aula de hoje 15/09/2008

Segundo Levy Pierre, experimentamos atualmente o fenômeno do "segundo dilúvio", dilúvio de informações que chegam como ondas gigantescas arranstando tudo. Todos os conceitos já estabelecidos, regras, padrões, licenças etc. A sociedade atual, conhecida como a sociedade da informação, transmite sua própria cultura digital, que de forma surpreendente está cada vez mais se disseminando. Essa novo modelo traz um conceito renovado sobre o " conhecimento" antes de domínio de poucos, atualmente o conhecimento é livre, de todos, que favorece a troca de saberes, ou a sugestão livre para escolher o que se quer saber, possibilitando um intercâmbio cultural de saberes. Mas, essa dinâmica da cultura digital precisa chegar a todas as camadas sociais, é necessário que busquemos reforços para reivindicarmos por " Políticas Públicas." Assim a cultural digital será uma realidade para todos os povos.

Aula de hoje 01/09/08

O papel dos educadores, vêem sofrendo mudanças fantásticas para acompanhar a dinâmica dessa Era Tecnológica. O processo de ensino-aprendizagem com os recursos diversos ofertados pala pela informática " máquina de ensinar" está diversificando cada vez mais a práxis pedagógica. Os alunos e professores estão encontrando nos meios de comunicaçao e principalmente no computador, um novo método para aprender a aprender. Pois ao contrário do que se pensa por aí a Web só trouxe até agora, benefícios para a nova relação do saber:Professor x Aluno x Mundo, e assim a aprendizagem ocorre de forma coletiva e cooperativa.

Aula de hoje 25/08/08

Refletimos hoje sobre a prática pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX. Vimos que antes no Modernismo, predominava a teoria Iluminista sustentada pela influência da religião e filosofia, onde o ensino era fragmentado em áreas do conhecimento para daí compreender o todo. No pós-modernismo ocorre o contrário é preciso entender o todo na sua complexidade sem fragmentação. Mas o que acontece, é que as idéais do período Moderno encontram-se fixadas em nossas mentes de forma que em plena realidade contemporânea é possível identificar em nossa práxis pedagógica conceitos centralizados na lógica do passado moderno, tais como ensino tradicional baseado em provas, discurso oral baseado na técnica de memorização entre outros.
As relações atuais não seguem mais aquela estrutura antiga: emissor-receptor, mas, falamos em redes, em teia a relação atual é: todos-todos, relação de iteração, onde o mais velho aprende com o mais novo, onde o sujeito pode escolher quais informações deseja, não mais esperando que a TV lhe traga tudo pronto, ele não precisa mais tanto da TV se hoje ele tem o COMPUTADOR, e BANDA LARGA.

Aula de hoje

Aula de hoje 18/08/08 Para nós "futuras pedagogas" o uso dos meios tecnológicos e em especial o computador é fundamental para o exercício de nossa atividade hoje. Onde tudo respira a informática.A aula de hoje foi importantissima pois além do cadastramento no moodle podemos criar tbm um blog.